domingo, 26 de octubre de 2014

Día 24 de octubre de 2014

Hoy hemos comparado varias portadas de revistas (Cosmopolitan y HOLA). Hemos visto que la primera pone a sus modelos como personas perfectas y con poses de hembra dominante o una gran sonrisa con la cabeza torcida. En la segunda nos muestra a los famosos como personas más cercanas.


He aprendido que los periodistas hacen lo que sea para atraer al lector, ya que la portada es lo que mueve a la persona a comprarse la revista. En esta siempre viene el nombre de la revista en grande y suele tener una gran foto para llamar la atención.
Terminando la clase, Javier nos enseñó dos vídeos sobre como hacer una portada de revista. El primero me sorprendió y me encantó. Si supiese qué programa es me encantaría estudiarlo y trabajarlo, ¡adoro estos trabajos!
Me ha parecido muy interesante este análisis de las portadas.

jueves, 23 de octubre de 2014

Día 23 de octubre de 2014

Hoy hemos empezado la clase hablando de curiosidades, como una red eléctrica enorme que hay en un parque y sobre un bar al que fue Javier en el que la carta ponía bienbenidos. Me encanta hablar de curiosidades en clase porque me parece muy interesante.
Después nos ha enseñado como usar el publisher para hacer el trabajo que nos explicó el martes y nos ha enseñado algunos ejemplos. Me encantan hacer estos trabajos porque adoro la informática. También nos ha dado los criterios de cómo se evaluará el trabajo y yo espero sacar una gran nota.
Hoy hemos comentado lo del trabajo voluntario del otro día y al final lo hice sola. ¡Es increíble como extiende la sexta la noticia del ébola!

Día 22 de octubre de 2014

Hoy Javier no ha venido porque tenía la convivencia con su curso. Hoy he aprovechado el tiempo y he empezado a pensar lo que voy a poner en la portada. He intentado trabajar con el ordenador pequeño pero no funciona muy bien, ¡es muy básico!

Día 21 de octubre de 2014

Hoy le hemos entregado a Javier nuestro trabajo. Yo creo que le ha gustado y para mi gusto estaba muy bien presentado.
Tras entregárselo, hablamos sobre la noticia de Teresa Romero y el ébola y de cómo los periodistas alargan esta noticia lo máximo que pueden. También he aprendido que la hora en la que hay más gente viendo la televisión es entre las 20:30 y las 22:00, así los programas más importantes de cada cadena se emiten esa hora.
Finalmente nos explicó un trabajo que tenemos que hacer, esta vez individual. Este consiste en hacer una portada de una revista o periódico sobre noticias tuyas. Javier nos ha dicho que el mejor programa para hacerlo es publisher. A parte de este trabajo, Javier nos ha mandado un trabajo opcional que consiste en apuntar las 10 primeras noticias de diferentes informativos; yo lo haré con mi grupo base.
Hoy hemos aprovechado mucho el tiempo.

sábado, 18 de octubre de 2014

Día 17 de octubre de 2014

Hoy hemos terminado el trabajo que hemos estado haciendo esta semana. Yo creo que nos ha quedado bastante bien. Pablo lo encuadernará hoy por la tarde y quedará genial.
Javier cree que hemos aprendido los conceptos (qué son reportaje, crónica, noticia,etc) mejor en grupo que cuando él los explicó y yo estoy totalmente de acuerdo. Trabajar en grupo es muy productivo.

jueves, 16 de octubre de 2014

Día 15 de octubre de 2014

Al igual que ayer, seguimos trabajando en nuestro trabajo. Ya tenemos la crónica, el reportaje, el texto de opinión, la noticia y la mayoría de las secciones del periódico. Nos está quedando muy bien y creo que saldrá un buen resultado final. Mañana lo terminaremos y lo encuadernaremos el fin de semana para entregarlo el martes.
¡Estoy entusiasmada por ver el producto final!

Día 14 de octubre de 2014

Hoy hemos continuado con el trabajo del periódico. Ya lo tenemos todo organizado. Me encanta mi grupo porque trabajo muy bien con él y somos muy aplicados.
Espero que nos salga bien el trabajo.

martes, 14 de octubre de 2014

Día 13 de octubre de 2014

Hoy Javier nos ha explicado un trabajo que tenemos que hacer con nuestro grupo base con tres sesiones de clase. A mi me parece algo extenso para hacerlo en tres días, espero que nos dé tiempo.
El trabajo consiste en analizar lo que es el periódico en general (portada, reportaje, noticia, publicidad, etc).
Mi grupo está compuesto por Alfonso, Pablo y yo. Hoy hemos empezado a elaborar la parte del trabajo en la que hablamos de la portada, la noticia y la publicidad; aunque hemos tenido poco tiempo.
Javier ha dicho que mandará otro trabajo en grupo que ya explicará mañana.
La clase ha sido productiva, hemos trabajado todo lo posible (mi grupo y yo).

sábado, 11 de octubre de 2014

Día 10 de octubre de 2014

Hoy hemos estado en la clase hablando sobre la estructura de los periódicos. Estos tienen título, entradilla, subtítulo y antetítulo, normalmente.
Las preguntas clave para un periodista son: qué, quién, por qué, cuándo, dónde y cómo.
Vocabulario periodístico: cubrir la noticia, opinión (columna y editorial), publicidad.
Hemos llevado los materiales que Javier dijo ayer, pero al final lo empezaremos a utilizar el próximo día. También él nos ha enseñado algunas noticias como la de las torres gemelas. Al igual que el otro día seguimos comentando los periódicos y sus estructuras con el proyector.
Me ha parecido una clase entretenida.

Día 9 de octubre de 2014

Hoy Javier nos ha dicho la nota del vídeo de ortografía que hicimos, hemos sacado un 8,5. Estoy muy contenta porque esto me sumará un punto en el examen y tendré un 9,25.
Después de esto, nos dijo que íbamos a estar haciendo un trabajo durante un mes y nos dijo que lleváramos para mañana periódico, tijeras, folios y pegamento. ¡Estoy entusiasmada por saber lo que vamos a hacer!
También nos puso en el proyector las páginas de varios periódicos (ABC, EL PAÍS, CONFIDENCIAL) para que viéramos cómo estaban organizados.

miércoles, 8 de octubre de 2014

Día 8 de octubre de 2014

Hoy Javier nos ha dado la nota del examen y he sacado un 8,25. Estoy contenta aunque me habría gustado sacar más. Una vez los recogió, vimos los vídeos de la ortografía urbana que mandó el otro día. Yo creo que el nuestro le gustó.

martes, 7 de octubre de 2014

Día 7 de octubre de 2014

Hoy hemos corregido la prueba de seguimiento que hicimos el viernes pasado, aunque aún Javier tiene que corregir una actividad. Estoy contenta porque me ha salido bastante bien. Mañana ya sabré la nota.

lunes, 6 de octubre de 2014

Trabajo de ortografía urbana y signos


 Aquí os dejo el trabajo sobre la ortografía urbana y los signos que hemos realizado mi compañera Mónica y yo. Espero que os guste.

domingo, 5 de octubre de 2014

Día 3 de octubre de 2014

Hoy hemos hecho la prueba de seguimiento de lengua. Me ha parecido fácil. En esta entró todo lo que dimos y además tuvimos que escribir bien parte de la carta que Javier nos enseñó ayer.

jueves, 2 de octubre de 2014

Día 2 de octubre de 2014

Hoy Javier nos ha repartido los libros de lengua para hacer algunas actividades orales. Estas consistían en identificar cuando poner tilde a que, donde y cuando y a poner los signos de puntuación en un texto. Después hicimos algunas actividades entre todos con el proyector.
Una vez finalizada esta actividad Javier recogió los libros y nos mostró una carta que él había encontrado en internet. En esta una chica expresaba su amor a su chico, que la acababa de dejar. Javier dijo que la chica era algo salvaje  y yo estoy totalmente de acuerdo. Esta carta estaba llena de faltas de ortografía pero tenía grandes sentimientos hacia ese chico. El fin de esta actividad fue darnos cuenta de las faltas de ortografía, pero sobre todo darnos cuenta del estilo en que estaba escrita (tenía muchas expresiones mal formuladas).
Me ha parecido una clase muy divertida.

miércoles, 1 de octubre de 2014

Día 1 de octubre de 2014

Hoy hemos aclarado varias fechas. Este viernes será la prueba de seguimiento de todo lo que hemos dado y el martes se entregará el trabajo de ortografía y signos que ya he explicado anteriormente.
Mi grupo (Ángela,Mónica y Ana) y yo ya hemos encontrado varios errores ortográficos en la calle y os queremos mostrar algunos:

ZAPATERIA-ZAPATERÍA
CHURRERIA-CHURRERÍA/FREIDURIA-FREIDURÍA
                        

Estoy disfruntando haciendo este trabajo porque me estoy dando cuenta de la cantidad de errores ortográficos que nos rodean sin que les demos importancia.