Viernes 12 de Junio de 2015

Hoy hemos trabado el teatro que tuvimos que leer el otro día de Lope de Rueda. Lo representaron algunos compañeros de la clase con la ayuda de la apuntadora, que era yo. Después de esto lo analizamos, sacando que era barroco, con un final justo, hay personajes muy variados, se utiliza el planteamiento , nudo y desenlace, etc.

Finalmente empezamos a hacer unas actividades sobre otro teatro de Lope de Vega, cuyas actividades se continuarán el próximo día en clase.

Miércoles 10 de Junio de 205

Hoy nos ha dado el análisis corregido. He sacado un 10 en EE y un 9 en el contenido. Una vez entregado dijo varios fallos comunes como es la poca extensión del contenido.
Hoy hemos estado hablando sobre los diferentes teatros que conocemos en Sevilla como el Lope de Vega, el teatro Quintero, el Maestranza, el Central, la sala 0,etc. Estuvo señalando las zonas del teatro y realzó que la platea era lo más barato y ahora lo más caro. Antes lo más caro eran los palcos, por el hecho de que estaban alejados de la gente. Aún así en la actualidad dependiendo del espectáculo unos asientos son más caros que otros.
Nos enseñó el Corral de comedias de Almagro, que se mantiene igual que cuando se usaba en el siglo XVI. Nos ha mostrado cómo se sentaba la gente dependiendo de su clase social. Las mujeres se sentaban a parte separadas por una celosía.

Martes 9 de Junio de 2015

Hoy nos ha continuado describiendo el poema y le hemos entregado el análisis. Yo creo que el mío está bastante completo y bien estructurado. 

Además, nos ha mostrado diferentes formas de utilizar expresiones cuando realizamos este tipo de trabajos de análisis.
Después nos mandó leer el teatro popular en el sigo de Oro, el tetro barroco y un tetro de Lope de Rueda (por grupos).

Lunes 8 de Junio de 2015

Hoy Javier nos ha enseñado cómo hacer un buen análisis de un poema de forma más completa. Para ello podemos añadir algunas características de la época del poema, algo de información sobre el autor o extenderse mucho en nuestra opinión; todo entorno al poema. 

Después, estuvo poniendo ejemplos con el poema que mandó el viernes pasado (nos ha enseñado un vídeo/pp sobre la época de este). Por ello, nos deja entregárselo mañana para que lo podamos mejorar.

Viernes 5 de Junio de 2015

Hoy Javier ha revisado para ver quién tenía hecha las actividades. Después vimos un poema de Góngora y nos explico como tenemos que hacer su análisis, para llevarlo hecho el próximo día: 

1. Introducción: autor, época...

2. Tema

3. Resumir de qué va el poema

4. Estructura: interna (partes del poema y contenido) y externa (esquema métrico). Para este punto se utiliza el esquema trabajado en clase de utilizar las diferentes metáforas que aparecen en el poema.

5. Comentario crítico: localizar recursos literarios y analizarlos.

6. Opinión
Finalmente Javier nos mandó el análisis del poema "Mientras por competir con tu cabello" de Luis de Góngora. 

Miércoles 3 de Junio de 2015

Hoy hemos estado trabajando dos poemas de Quevedo. Tenían un mismo tema, la muerte y el amor, pero con significados distintos. Los hemos trabajado por grupos realizando las actividades orales, aunque finalmente las tendremos que llevar hechas escritas para el próximo día.

Martes 2 de Junio de 2015

Hoy hemos visto algunas características de la literatura barroca como que había una actitud pesimista y que iba dirigida a un público muy amplio y heterogéneo.
Después comparamos un poema de Quevedo con uno de Góngora, ambos con predominio de un dicho:
-Quevedo: poderoso caballero es don dinero.
-Góngora: ande yo caliente y ríase la gente.
Finalmente vimos que en esta época se utilizaban muchos juegos verbales, con palabras que tenían varios sentidos diferentes, hipérboles para intensificar la burla, antítesis, etc.

Lunes 1 de Junio de 2015

Hoy hemos visto vídeo sobre las viviendas de Madrid de los más famosos poetas españoles, el renacimiento y el barroco y finalmente uno sobre el cuadro de Las meninas. Todo esto lo hemos visto para aplicarlo el próximo día a la literatura. Este es uno de los vídeos:

He aprendido que entre Quevedo y Góngora había gran rivalidad, que perduró toda sus vidas; información que nos servirá más adelante.

Viernes 29 de Mayo de 2015

Hoy Javier nos ha mostrado lo que era un entremés del siglo XVI, obra corta que se exponía antes o entre los actos de una obra. Hoy  nos ha mostrado una sobre un divorcio, poco habitual en esa época. Con esto Javier nos ha propuesto leernos uno o varios entremeses y hacer una pequeña ficha del blog como trabajo voluntario. Finalmente hemos compartido el contenido de las fotocopias que hicimos el otro día en los grupos.

Miércoles 27 de Mayo de 2015

Javier se ha metido en una página interactiva que nos ha mostrado más acerca de Cervantes,su autor , y de esta obra.
Hoy Javier nos ha dado una hoja para hacer un compara y contrasta con cinco tipos de novela: héroe predestinado: Aquiles, caballero cristiano: el Cid, el caballero andante: héroe de ficción, el pícaro: un antihéroe y Don Quijote: un ser anónimo y cómico en busca de fama. En esta teníamos que poner sus características comunes y diferencias.

Javier estuvo mirando las actividades que mandó ayer y estuvo corrigiendo algunos detalles mientras que hacíamos esta ficha por grupos.

Martes 26 de Mayo de 2015

Hoy hemos continuado aprendiendo cosas sobre la obra y Cervantes. Hemos leído algunos fragmentos relacionados con la obra, en los que pudimos percibir la ingenuidad e inocencia de don Quijote.

Después mandó unas actividades relacionadas con estos que tendremos que terminar en casa.

Lunes 25 de Mayo de 2015

Hoy hemos estado hablando de la novela del Quijote. Hemos llegado a la conclusión de que cualquier persona española sabe algo de información general sobre esta obra y es parte de nuestra cultura. 

Entre todos hemos recaudado una información general sobre la obra: sabemos que el personaje es un hidalgo llamado don Quijote y que se volvió loco por la lectura de libros sobre caballeros, por lo que quemaron su gran biblioteca. Se volvió loco e intentó ser un caballero andante. Creía que los molinos eran gigantes y estaba enamorado de Dulcinea. Siempre iba con su caballo Rocinante y con su escudero Sancho Panza montado en un burro.