domingo, 24 de abril de 2016

Vierenes 22 de Abril de 2016

Hoy hemos dicho algunos puntos que serían interesantes acerca de Lorca para la App: su familia, de dónde es, si es gitano o no, dónde murió, por qué se fue a EE.UU, relación con la ley de memoria histórica (hemos hablado lo que es)...
Nos ha confirmado que tendremos que hacer ese informe todos los días y ya nos dirá los grupos. Nos ha dicho que si podemos que empecemos a buscar información sobre él para el próximo día. Finalmente a un compañero se le ha ocurrido un nombre para la app: Lorcapp.

Para el próximo día he encontrado varias cosas interesantes acerca de Lorca:
-Provenía de una familia acomodada de Fuente Vaqueros, Granada. Su padre era hacendado respetado y su madre fue maestra de escuela. Era el mayor de cuatro hermanos.
-Fue bautizado con el nombre de Federico del Sagrado Corazón de Jesús García Lorca. En la adolescencia se interesó más por la música que por la literatura (estudió piano) y le conocían más como músico que por escritor.
-Se fue a EE.UU (Nueva York) por proposición de Fernando de los Ríos, para aprender inglés, cambiar de vida y renovar su obre.
-Él calificó a los negros de Norteamérica como "lo más espiritual y delicado de aquel mundo" y a los gitanos andaluces como "lo más elevado, aristocrático y profundo de mi país".
-Él reivindicó la figura del gitano, pues piensa que "representan la raíz oculta de toda la humanidad, que son los portadores de la historia y la tradición".Siempre estuvo adscrito a las clases marginadas como los judíos.
-Muerte: lo detienen el 16 de agosto de 1936 tras una denuncia anónima. Fue fusilado la mañana del 19 de agosto de 1936. Las verdaderas circunstancias que acompañaron su muerte son un misterio: por razones territoriales de rencor a su padre (era cacique progresista), declaración de que "en Granada se agita la peor burguesía de España", el hecho de que era republicano y homosexual,etc.

Jueves 21 de Abril de 2016

Hoy Javier ha dado los exámenes que hicieron el otro día y finalmente me ha puesto un 10 en mi examen. ¡Estoy entusiasmada!
Después nos ha explicado que haremos una aplicación por grupo (hechos por él) y la haremos mediante la aplicación de Mobincube. Nos ha explicado que tenemos que hacer una aplicación que no tenga mucho texto y que no tenga la típica información como biografía de Lorca o algo por el estilo. Nos ha icho que seguramente tengamos que hacer un informe de o que hacemos cada día y el próximo día hablaremos sobre Lorca.

Miércoles 20 de Abril de 2016

Hoy Javier nos ha explicado que tiene pensado hacer dos trabajos más en lo que nos queda de curso. Para introducirnos en el primer trabajo nos ha contado anécdotas suyas muy interesantes y hemos empezado a hablar sobre la Bienal de flamenco, evento muy importante (me sorprendió el poco conocimiento que tenían mis compañeros acerca de este, pues es uno de los eventos flamencos más importantes de mundo). Continuamos hablando sobre los japoneses y su pasión por el flamenco, tal que no solo lo observan sino que lo aprenden. A partir de aquí empezamos a hablar de Lorca que tiene concretamente un poema muy destacado realizado en el mundo del flamenco: "Bodas de sangre" (me gusta mucho este poema y he visto obras cinematográficas y actuaciones flamencas maravillosas sobre esta). 
A partir de ahí, Javier nos explicó que quiere hacer una App de Lorca (título, información sobre Lorca y obra, menú...) para aquellos que quieran saber cosas sobre él, pues no existe una app como esa. El próximo día nos lo continuará explicando.

Martes 19 de Abril de 2016

Hoy los compañeros que no hicieron la prueba  de seguimiento el otro día, que eran la mayoría, la han hecho hoy. A los que ya lo habíamos hecho nos ha entregado el examen  para verlo. En principio he sacado un 9, pero Javier se ha confundido en una cosa y probablemente saque un 10. ¡Estoy muy contenta! El resto de la hora hemos estado haciendo trabajo personal.

sábado, 16 de abril de 2016

Martes 12 de Abril de 2016

Hoy hemos realizado el examen de lengua, a pesar de haber sido muy pocas personas de ambas clases. Al principio no estaba muy convencida de hacerlo, pues Javier no había visto mi análisis redactado y no sabía si estaba bien. Finalmente me ha parecido bien, pues me lo sabía y así no lo tendría que hacer justo después de feria.

Viernes 8 de Abril de 2016

Hoy no hemos tenido clase de lengua porque es la fiesta de los sports.

Jueves 7 de Abril de 2016

Hoy los compañeros que están practicando la oración simple, se han quedado con Javier en la clase practicando; en cambio, los de la compuesta nos hemos ido a la sala de informática y cada uno hemos practicado la forma que hemos querido. Yo he practicado la forma redactada, pues a mí personalmente me parece una forma sencilla que la tabla. 
Seguramente, el próximo día tendremos el examen de lengua; aunque si no viene mucha gente por ser feria no creo que lo hagamos.

Miércoles 6 de Abril de 2016

Hoy, la primera parte de la clase la hemos dedicado a repasar las oraciones simples y los de la compuesta hemos visto en el blog una forma diferente de analizar las oraciones compuestas. El próximo día practicaremos esta forma, que consiste en redactar el análisis sintáctico de las oraciones o en poner la información en un cuadro. Según Javier la primera forma es la más compleja.
La otra parte de la clase, la hemos dedicado a practicar las pirámides que realizaremos en los sports del viernes.

Martes 5 de abril de 2016

Hoy no hemos tenido clase de lengua porque se ha ensayado el marchin para los sports del colegio de este viernes.

sábado, 2 de abril de 2016

Viernes 1 de Abril de 2016

Hoy se ha terminado de corregir la ficha del nivel dos y han continuado saliendo compañeros para hacer oraciones compuestas. Al final de la clase, Javier ha puesto algunas oraciones para analizar sintácticamente para el próximo día (del nivel 2 pero para hacerlas todos).

Jueves 31 de Marzo de 2016

Hoy hemos continuado haciendo lo de ayer y han salido otras personas a hacer oraciones compuestas en la pizarra. Javier nos ha dicho que en cualquier momento puede poner un examen sorpresa sobre todo lo que estamos dando, para que así repasemos lo dado en clase todos los días.

Miércoles 30 de Marzo de 2016

Hoy han empezado a hacer las actividades en alto los grupos del nivel dos. Mientras tanto, Javier ha puesto una oración compuesta en la pizarra y yo he salido voluntaria a hacerla. Con esto he recordado la perífrasis verbal que dimos el año pasado,ej: iba a ingresar.
Para afianzar las oraciones que están dando en el nivel dos con los pronombres y su función, yo he estado realizando la ficha mientras se hablaba en clase.

Martes 29 de Marzo de 2016

Hoy Javier ha estado mirando las actividades que hemos hecho durante las vacaciones y resolviendo las dudas que nos habían surgido sobre estas actividades. Después en común hemos hecho una actividad e la ficha del nivel 2, que consistía en identificar las oraciones con verbos pronominales.
Finalmente, a aquellos que tenían la ficha del nivel 2 les ha dicho, que por grupos se centren en una actividad de la ficha y ya mañana la harán en alto en clase y se la explicarán para los demás.